Anatomía de mi PLE

En esta ocasión les comparto el trabajo de esta semana: una actividad donde se conjunta los conceptos que han ido y venido en este curso.

Lo que tenía y lo que tengo hoy. A partir de una presetación de ideas de una de mis ciudades favoritas

NY

Búsqueda avanzada - Caso 3

Para iniciar a resolver el acertijo se realizó una búsqueda en Google tomando la frase completa que planteaba la adivinanza 

"Sus flores parecen una sombrilla, las hojas tienen similitudes con el cilantro y los tallos con el perejil. Sus raíces son como las de la chirivía". 

Posteriormente me regresó los blogs que contienen la resupuesta que es:

 

 Investigando sobre la Cicuta encontramos que es una planta que tiene efectos tóxicos ya que una dosis de su savia de 500mg sería mortal.

Sobre la pregunta de quién la bebió? Podemos decir que fue

Socrates (470 - 399 A.C)

Filósofo clásico ateniense  a quien el envenenamiento por Cicuta lo llevó a la muerte en el año de 399 a.c. Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente esta condena, método elegido por un tribunal que le juzgó por no reconocer a los dioses atenienses y corromper a la juventud. Según relata Platón en la Apología que dejó de su maestro, éste pudo haber eludido la condena, gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir.

 

Búsquedas avanzadas - Caso 2

A partir de la siguiente imagen

Se realizó una búsqueda en Google usando el filtro de imágenes y se obtuvo la siguiente pintura:

Obra: El Beso (1907 - 1908)

Artista tomado como modelo: Gustav Klimt

Posteriormente usando Tineye se obtuvieron los siguientes datos

Página en que se subió por primera vez: http://www.amazon.fr/Alfons-Mucha/sim/3822887420/2

Por qué con ese diseño: Se puede considerar como una abstracción al amor. Una representaci´ón abstracta de todo lo que esto entraña.

Búsquedas avanzadas - Caso 1

En esta actividad se buscó con el filtro imágenes de Google las siguiente información.

 

 Árbol

 

Árbol alto

Árbol más alto

Árbol más alto del mundo

Árbol más alto y viejo del mundo

Lo que este ejercicio nos permite reflexionar es que al realizar una búsqueda, mientras más preciso sea el término que se busca será más fácil su localización. En la primer parte al buscar Árbol, los resultados que arrojó Google fueron muchos, conforme se iban agregando caracterísitcas las imágenes que aparecían eran más precisas, hasta llegar a la de el árbol más alto y viejo del mundo nos da como resultado una especie de árbol llamada Secuoya Gigante que se encuentra en los bosques de California.

El Trabajo Colaborativo

Herramientas para el Trabajo Colaborativo

Creación de PPT usando Slidshare y de Videos usando Animoto.

En la entrada anterior se compartió una presentación usando la herramienta de Slidshare que nos sirve para publicar en la Web presentaciones de PPT.

A continuación se presenta un video con la herramienta Animoto que sirve para crear, editar y publicar video que sirven como herramientas para el maestro, así como trabajos colaborativoa que pueden realizar los alumnos.

Evolución y Retos de la Educación Virtual

Evolución y retos de la Educación Virtual

Lo que todo maestro debe saber para estar preparado para la Educación del Siglo XXI

En este texto Begoña Gros plantea que debemos considerar todos los elementos que influyen en el proceso educativo como son: Maestro, alumno, recursos, tecnología y metodología.

Les comparto una presentación que considera lo que es el Trabajo Colaborativo. 

Evolución y retos de la Educación Virtual

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Aquí les dejo la liga de esta interesante lectura.

Begoña Gros 

El Blog como un ePortafolio en Educación

 

El Blog como ePortafolio

En este espacio se busca revisar la efectividad que tiene un Blog como ePortafolio. Citando a Barberá, Bautista et, al (2006) el ePortafolio es un instrumento que tiene por objeto la selección de muestras de trabajo o evidencias de que el objetivo se cumplió.

Se pretende ir integrando todos los trabajos del Diplomado de Tutoría Virtual organizado por el SNTE y la OEI para demostrar el avance del aprendizaje en este instrumento.

El uso de las TIC permite a los docentes tener una evidencia predurable del aprendizaje de los alumnos de acuerdo a las exigencias de los cursos y con las posiblidades de cada aprendiz

Referencias:
BARBERÀ, Elena; BAUTISTA, Guillermo; ESPASA, Anna; GUASCH, Teresa (2006). «Portfolio electrónico: desarrollo de competencias profesionales en la Red». En: Antoni BADIA (coord.). Enseñanza y aprendizaje con TIC en la educación superior [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 3, n.° 2. UOC. [Fecha de consulta: 13/10/14].
<http://www.uoc.edu/rusc/3/2/dt/esp/barbera_bautista_espasa_guasch.pdf>
ISSN 1698-580X